Bonjour les 603 !
En attendant de se voir lundi prochain (on y croit !), voici un petit cours pour avancer.
Tout d'abord, répondez de mémoire aux questions suivantes, sans regarder dans votre classeur !
- Quel est le titre, l'auteur et la date du texte que nous étudions en ce moment ?
- A quel genre de lecteurs s'adresse l'auteur ?
- A quoi veut-on faire réfléchir les lecteurs à travers ce texte ?
- Que signifie les expressions "faire les dames" et "gentilhomme" ?
- Quelles étapes du schéma narratif retrouve-t-on dans le 1er extrait étudié ?
A présent, tu peux reprendre ton texte, sortir une nouvelle feuille de classeur et visionner la vidéo suivante :
Vous pouvez maintenant recopier la correction suivante, en respectant le code couleurs, bien sûr !
Séquence n°2 : la Belle et la Bête
Lecture / expression 30/11/21
Correction questions extrait 1
Belle et ses sœurs ne refusent pas le mariage pour les mêmes raisons. En effet, les sœurs refusent car elles ne veulent pas épouser d'autres fils de marchands mais uniquement des gens de la noblesse : "elles ne se marieraient jamais, à moins qu'elles ne trouvassent un duc, ou tout au moins un comte" (l. 28-30). Belle, par contre, semble triste de laisser son père seul, et se trouve trop jeune : "elle était trop jeune" (l. 34), "elle souhaitait de tenir compagnie à son père pendant quelques années" (l. 35-36).
Lorsque leur père devient pauvre, les sœurs années changent d'avis car elles ne veulent pas vivre à la campagne et ont besoin d'argent : "ses deux filles aînées répondirent qu'elles ne voulaient pas quitter la ville, et qu'elles avaient plusieurs amants" (l. 43 - 45). Par contre, Belle ne change pas d'avis parce qu'elle veut aider son père à gagner l'argent qu'il a perdu : "elle le suivrait à la campagne pour le consoler et l'aider à travailler" (l. 65-66).
Voilà, les 603, c'est fini pour aujourd'hui. Rangez votre cours dans la séquence 2. Cahier de texte pour vendredi : lire le manuel p. 32-33.
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