Bonjour les 603. Voici mon "Discours de rentrée" :
Questions préliminaires (répondre sans regarder le cours, pour ceux qui sont en classe, un élève debout, à voix haute) :
- Les verbes à l'imparfait ont-ils tous les mêmes terminaisons ?
- Quelles sont les terminaisons de l'imparfait ?
- Conjuguez le verbes "faire" à toutes les personnes.
- Conjuguez le verbe "voir" à la P5 (nous).
Vous pouvez maintenant sortir votre leçon d'orthographe sur l'imparfait et votre manuel p. 322 - 323.
Dans la vidéo ci-dessous, je me suis trompée : tracez simplement un trait au-dessous de vos précédents exercices d'orthographe, et prenez le cours, tout simplement.
Éléments de cours à recopier
Les difficultés de l'accord sujet-verbe
1) Le cas du sujet éloigné du verbe
Observation :
ex 1 : Les filles aînées de ma voisine aimaient beaucoup les animaux.
NN V. (P6)
ATTENTION : Quand le sujet est un GN, il faut regarder le NN.
ex. 2 : Leur chien ? Elles l'aimaient beaucoup.
S V (P6)
ATTENTION : Il y a parfois des pronoms entre le sujet et le verbe.
Éléments de cours à copier
2) Le cas du sujet inversé
Observation
Ex : C'étaient les mots que répétait mon perroquet
V (P3) S. inversé
ATTENTION : Parfois le sujet est derrière le verbe : il s'agit d'un sujet inversé.
A présent, vous pouvez faire vos exercices. N'oubliez pas de recopier les nouvelles consignes. :
ex. 9 p. 322 : Soulignez les sujets inversés et conjuguez les verbes à l'imparfait.
ex. 17 p. 323 : Conjuguer les verbes à l'imparfait.
ex. 18 p. 323 : a) Dans chaque groupe nominal de la liste A, entourez le nom noyau.
b) Associez les GN à un verbe de la liste B, en conjuguant le verbe à l'imparfait.
ex. 19 p. 323 : (mêmes consignes).
Voilà, les 603 ! Vous pouvez faire vos exercices ! Et n'oubliez pas de ranger le tout partie "orthographe" de votre classeur (avant dernier intercalaire).
La prochaine séance, nous les corrigerons et nous préparerons ensemble la dictée !
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