Bonjour les 603 ! Tout frais reposés du week-end ? Tant mieux !
Pour bien commencer la semaine, voici un petit florilège des poèmes que vous m'avez envoyés.
Merci à Maël K., Fantine, Neïla (603) et Éléonore (607) pour leur contribution !
Maintenant, les traditionnelles questions "de mémoire" :
- quel est le titre de la séquence ?
- Donnez la définition de vers, strophe et rime.
- Comment appelle-t-on des rimes placées sur le modèle ABBA ? et sur le modèle AABB ?
Vous pouvez à présent présenter votre cours, comme montré ci-dessous, sur nouvelle feuille de classeur :
Séquence n°5 : Le chant du monde en poésie
Lecture / Expression 04/05/20
Le Haïku
Le haïku est un poème traditionnel japonais.
Question :
Observez les quatre haïkus proposés. Ils sont tous du même poète : Buson Yosa (1716- 1783). A votre avis, quelles sont les consignes à respecter pour faire un haïku ? Quelle doit être la forme du poème ? son thème ?
Recopier ou coller les haïkus sur votre cours si vous avez pu les imprimer, puis répondez à la question au crayon de papier ou stylo.
Vous pouvez visionner maintenant la vidéo ci-dessous.
Légende :
1ère couleur : l'évanescence des choses
2ème couleur : éléments de contraste
Notez les éléments de cours suivants sur votre feuille :
Le haïku est un petit poème extrêmement bref. Si on le transpose dans le système français, il correspond à trois vers de 5, 7 et 5 syllabes, et comporte un césure (un temps de respiration).
Le haïku vise à célébrer l'évanescence des choses. Il cherche généralement à restituer une image qui évoque une saison.
Exercice d'écriture :
Choisissez un mot dans chacune des listes suivantes, puis composez un haïku dans lequel les mots choisis devront figurer.
Liste n°1 : grenouille - framboise - fourmi - muguet - limace - ver luisant - bulle - glace
Liste n°2 : route - rocher - toit - chêne - champ - lac - plage - cour
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