Hé ! Bonjour Guillermo ! Est-ce que tu as bien chanté pendant les vacances ? Et cette reprise, pas trop difficile ? Aujourd'hui, on va travailler sur tes devoirs d'histoire.
Faire un schéma sur les causes et les conséquences des défrichements en classant au bon endroit les propositions suivantes :
- production agricole en hausse
être en hausse / être en baisse
- augmentation de la population
v. augmenter / diminuer
- besoin de nouvelles terres
- création de nouveaux villages
- recul des forêts
v. reculer / avancer
- mise en culture de nouvelles terres
- les seigneurs poussent au défrichement
pousser qlq à faire qlch
1- J’ai aidé/aider maman à rangé/ranger le placard.
2- Vous avez changé/changer depuis la dernière fois.
3- J’ai fait réparé / réparer la voiture.
4- J’ai fermé/fermer l’enveloppe, je vais bientôt la déposé/déposer à la Poste.
5- Je vais relire mon travail avant de l’envoyé/l’envoyer.
6- J’ai essayé/essayer d’appelé/appeler mon frère, mais il ne répond pas.
7- Ma mère aime mangé/manger des repas sains.
8- Lavez-vous les mains avant de mangé/manger.
9- Il aimait chanté/chanter, dansé/danser et raconté/raconter des histoires.
10- Nous avons discuté/discuter du problème pour trouvé/trouver une solution.
11- Ce n’est pas la peine de pleuré/pleurer pour ça.
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